Provinciale vorming jeugdruimte

Thema's

Deze thema's komen aan bod tijdens de vorming:

1. Spelen
   • Wat is spelen?
   • Hoe spelen kinderen?
   • Het belang van spelen voor kinderen en jongeren.
   • Wat houdt dat spelen in?
2. Beleid en planning
   • Hoe structuur geven aan de gemeente aan de hand van een strategisch beleid?
   • Hoe omgaan met beleidsplannen?
   • Speelweefsel.
   • Masterplannen publieke ruimte / jeugdruimte.
3. Typologie, inrichting, uitrusting en veiligheid
   • Hoe speelkansen gecreëerd kunnen worden.
   • Het belang van veilige maar creatieve speelkansen
   • Spelaanleidingen versus speeltoestellen
   • Wat met planning en beheer?
   • Openbare ruimte specifiek voor kinderen en jongeren
     • speelterreintjes
     • sportterreintjes
     • speelbossen
     • ...
   • Bespeelbare openbare ruimte
     • straten
     • pleinen
     • parken

Dagindeling

• Voormiddag: analyseren van de jeugdvriendelijke inrichting van de publieke ruimte.
  • Onthaal en inleiding.
  • Het perspectief van jeugd & ruimte: aan de hand van foto’s, illustraties en verhalen maken de deelnemers kennis met de verschillende bouwstenen van jeugdvriendelijke publieke ruimte (jeugdruimte op wijkniveau, specifieke plekken, het belang van samenwerking en participatie, de manier waarop kinderen de publieke ruimte gebruiken).

  • Analyse van de op voorhand geselecteerde wijk en specifieke ruimten met o.a. een terreinbezoek.

• Namiddag: het oplossingsgericht denken.
  • Praktische oefeningen op maat van de gemeente: aan de hand van een afwisseling van theorie en oefeningen over de geselecteerde wijk worden de verschillende bouwstenen van de jeugdvriendelijke inrichting van de publieke ruimte verduidelijkt.
  • Ter afsluiting een overzicht van de knelpunten, werkpunten, actiepunten van de gemeente.

Na de vorming bezorgt Kind & Samenleving een verslag en de conclusies van de vormingsdag, zodat gemeenten hier verder mee aan de slag kunnen.

Verwacht van de deelnemers

• Een contactpersoon die alle info verzamelt en bezorgt aan Kind & Samenleving.
• Een afvaardiging van verschillende deelnemers uit de gemeente:
  • schepenen (jeugd, ruimtelijke ordening, openbare werken...)
  • personeelsleden (jeugddienst, dienst ruimtelijke ordening, groendienst, dienst openbare werken, secretaris...)
  • eventueel leden van gemeentelijke adviesraden (jeugdraad, gecoro, milieuraad, seniorenraad...)
  • andere geïnteresseerden (wijkcommité, leiding van jeugdbewegingen...).
• Een selectie van wijken en publieke ruimten:
  De gemeente kiest twee wijken of woonkernen in hun gemeenten. In deze wijken/woonkernen dienen minstens twee formele speelruimten en twee belangrijk publieke ruimten. Deze twee wijken/woonkernen worden als voorbeeld gebruikt tijdens de oefeningen van de vormingsdag. Het is dus van belang dat deze twee wijken/woonkernen relevant zijn voor de verder uitwerking van de vormingsdag. De wijken/woonkernen dienen bij voorkeur enkele voorzieningen (school, jeugdvereniging, winkelstraat,…) te bevatten.
• Materiaal ter voorbereiding van de vormingssessie:
  Enkele foto’s van de geselecteerde wijken/woonkernen, een situeringsplan, eventueel inrichtingsplannen, een korte beschrijving in 1 paragraaf van de bestaande situatie, een korte beschrijving in 1 paragraaf van het huidige beleid voor jeugdvriendelijke inrichting van de openbare ruimte (speelruimte, jeugdruimte, sportruimte, participatie...).
• Accommodatie voor de vorming, bijvoorbeeld een vergaderzaal, met computer, beamer en projectiescherm. Liefst centraal gelegen of in de buurt van de geselecteerde wijken/woonkernen.
• Drank voor tijdens de vorming en eventueel drank en eten tijdens de middagpauze.
• Een engagementsverklaring van het College van Burgemeester en Schepenen met voorstel van deelnemerslijst.