Schoolteam

Directie

• Directie: Doris Pijpops

De directie is verantwoordelijk voor het geheel van de school. Haar taak is tegelijkertijd orthopedagogisch, opvoedend, sociaal en administratief.
De directie vertaalt het pedagogisch project van de school in specifieke en concrete doelen. Op basis hiervan zal zij de schoolactiviteiten plannen, organiseren, coördineren en bijsturen.

Beleidsondersteuner

• Beleidsondersteuner: Stijn Derwael

De beleidsondersteuner voert allerlei ondersteunende taken uit die bijdragen tot een vlotte werking van de school in haar geheel.

Administratief medewerker

• Administratief medewerker: Paula Swartenbroeck

De administratief medewerker bereidt allerhande administratief taken voor en voert deze uit om bij te dragen tot een vlotte werking van de school.

Onderwijzers

Gespecialiseerd onderwijzend personeel met diploma banaba (bachelor na bachelor buitengewoon onderwijs) voor alle pedagogische en didactische aspecten die een rol spelen bij de opvoeding en het onderricht van het kind. Leerkrachten ASV voeren op basis van het pedagogische project de toegewezen les- en schoolopdracht uit. Zij dragen bij tot de maximale ontplooiing van de leerlingen op cognitief, affectief, emotioneel en sociaal gebied, tot de maximale integratie van de leerlingen in de maatschappij.

Bijzondere leermeesters lichamelijke opvoeding en godsdienst

Lichamelijke Opvoeding (LO)
Elke klas krijgt per week twee lesuren lichamelijke opvoeding. Deze lessen zijn niet zuiver turngericht maar er wordt ook tijd gemaakt voor bewegingsexpressie, ritme, dans en sport. Deze activiteiten zijn niet beperkt tot de school zelf. Dank zij een degelijke training kunnen onze leerlingen jaarlijks deelnemen, samen met de andere scholen, aan sportevenementen georganiseerd door de stad Tienen en SVS
Op basis van de het pedagogisch project en conform aan de ontwikkelingsdoelen, zal de leermeester lichamelijke opvoeding de hem toegewezen lesopdracht en schoolopdracht voorbereiden, uitvoeren, evalueren en bijsturen.

• Bijzondere leermeester lichamelijke opvoeding: Lutgarde Freson

Godsdienst
Bij de eerste inschrijving kiest het gezinshoofd of de voogd voor het kind tussen de cursus in godsdienst (zes keuzemogelijkheden) en de op die godsdienst berustende zedenleer. Bij de aanvang van elk schooljaar mag het gezinshoofd zijn keuze wijzigen. Binnen een bepaalde levensbeschouwing, onderwijzen de bijzondere leermeesters de leerstof, brengen zij sociale vaardigheden bij en voorleven zij waarden.
Zij dragen bij tot de morele opvoeding van de kinderen en tot de vorming van een levenshouding of levensvisie.

• Bijzondere leermeester katholieke godsdienst: Leen Kenis
• Bijzondere leermeester protestantse godsdienst: Lydia Nagels
• Bijzondere leermeester islamitische godsdienst: Hatice Koc
• Bijzondere leermeester niet confessionele zedenleer: Conny Wille 
  

Paramedisch personeel

De paramedici geven aangepaste therapie binnen het kader van het pedagogische project van de school en rekening houdend met het ontwikkelingsniveau van de leerlingen.

Logopedisten

• Logopedist en GON begeleiding: Marie-Lies Swartenbroek
• Logopedist: Monique Bastiaanssen

Kinesitherapeut

• Kinesitherapeut: Vera Sempels

• Hij onderzoekt, behandelt en ontwikkelt alle deelaspecten van een goede houding, een adequaat bewegingsapparaat en functionele psychomotorische bekwaamheid.
• Via eigen screening, informatie van alle betrokkenen vormt hij zich een zo volledig mogelijk beeld van het kind. Het vaak individuele karakter van de therapie creëert een unieke vertrouwensrelatie die deontologisch dient gerespecteerd te worden.
• Afhankelijk van de individuele hulpvraag, gebeurt de behandeling door de kinésitherapeut individueel, in groep.
• De kinesitherapeut zal er over waken om sluimerende wantoestanden, verkeerde zithoudingen, … te detecteren en te corrigeren.
• Een nauwe samenwerking met de bijzondere leermeester lichamelijke opvoeding voor wat betreft ruimte, materiaal en behandeling.
  

Orthopedagoog / Schoolpsycholoog

• Orthopedagoog/Schoolpsycholoog: Annelies Somers

De orthopedagoog biedt pedagogische ondersteuning aan de school door:

• enerzijds het opvolgen en analyseren van de onderwijsleerbehoeften van de leerlingen
• en anderzijds het mee uitbouwen en aanpassen van het gerichte pedagogische aanbod van de school